Викладачі циклової комісії декоративно-прикладного мистецтва провели змістовний та практикоорієнтований вебінар для колег педагогічного фахового коледжу Хортицької національної академії, зокрема для представників циклової комісії освітніх галузей «Мистецтво» та «Технології».

Захід став платформою для професійного діалогу, обміну досвідом і презентації ефективних методик навчання майбутніх фахівців у сфері мистецької освіти.

У межах вебінару було представлено низку актуальних і цікавих доповідей та практичних напрацювань:

• Викладач вищої кваліфікаційної категорії Альона Віцота презентувала каталог ознайомчої практики, у якому систематизовано матеріали, що сприяють формуванню професійних компетентностей здобувачів освіти, розвитку їх творчого мислення та практичних навичок.
• Викладач вищої кваліфікаційної категорії Сергій Савін виступив із доповіддю на тему «Батик на уроках шкіл мистецької освіти». Учасники мали змогу ознайомитися з особливостями використання техніки батику як ефективного засобу розвитку художнього мислення, естетичного смаку та креативності учнів мистецьких шкіл.
• Викладач І кваліфікаційної категорії Ігор Тетянін представив доповідь «Впровадження етюдного методу в освітній процес (на прикладі гончарства) як інструмент формування когнітивного базису майбутнього фахівця». У виступі було акцентовано увагу на значенні етюдного методу як дієвого підходу до розвитку професійного мислення та практичних умінь студентів.
• Завершальним етапом заходу став інтерактивний майстер-клас «Від цифри – до образу», який провела викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Марина Слободяник. Учасники активно долучилися до творчого процесу, розвиваючи уяву, асоціативне мислення та здатність до образного бачення.

Проведений вебінар засвідчив важливість інтеграції сучасних методик у мистецьку освіту, а також необхідність постійного професійного розвитку педагогів. Захід пройшов у атмосфері відкритості, творчості та конструктивного спілкування, що сприяло налагодженню подальшої співпраці між освітніми закладами.