Мета тестування визначити індивідуальні особливості темпераменту студентів для кращого розуміння їхніх емоційно-поведінкових проявів, адаптації в навчальному середовищі та подальшого врахування цих особливостей у навчальній і виховній роботі.

Результати діагностики темпераменту (31 студент):

• Сангвінік – 14 студентів
• Флегматик – 11 студентів
• Холерик – 5 студентів
• Меланхолік – 1 студент

У групі переважають сангвінічний та флегматичний темпераменти, що свідчить про загалом врівноважений навчальний колектив, здатний адаптуватися до змін, працювати в команді та підтримувати позитивний емоційний клімат.

Наявність холериків додає активності, ініціативності та лідерських якостей, проте потребує розвитку навичок саморегуляції.

Єдиний меланхолік може потребувати індивідуальної підтримки, особливо в умовах стресу чи значного навантаження.

Рекомендації студента:

• Використовувати сильні сторони свого темпераменту у навчанні.
• Працювати над розвитком самоконтролю, емоційної стійкості та комунікативності.
• Створювати сприятливу атмосферу в групі, враховуючи індивідуальні особливості однокурсників.