Педагогічна практика як крок до професійного становлення хореографа

У межах педагогічної практики здобувачі освіти відділення народної хореографії провели відкриті заняття в танцювальних колективах на базах практики. Під час проходження практики вони здобули цінний досвід роботи в хореографічному колективі, який передбачав підготовку та проведення занять, а також організацію навчального й виховного процесу.

У ході занять здобувачі освіти застосовували різноманітні методи навчання з урахуванням вікових особливостей та рівня підготовки дітей.

Проходження педагогічної практики сприяло розширенню професійних знань, розвитку педагогічних умінь і навичок, а також формуванню впевненості у власній педагогічній діяльності, що є важливим кроком до подальшої роботи у сфері хореографічного мистецтва.

Поширити: F P X In